- “村田制作所中國電子人才（2009）高峰論壇”于9月15日在京舉辦
- 村田制作所以及恩智浦半導體（NXP）等國際知名企業的演講引起了現場大學生的熱烈關注
隨著電子信息產業的蓬勃發展，社會對電子信息技術人才的需求日益增加。為了使高校畢業生符合產業進步和企業發展的需求，一批優秀的高校和電子行業企業在人才培養方面開展了大量的合作，旨在推進電子行業產學研互動，提升教學和科研環境，為社會培養和輸送大量優秀的電子人才。
由中國電子報社和北京理工大學聯合主辦的“村田制作所中國電子人才（2009）高峰論壇”，9月15日，在北京理工大學隆重開幕。本次論壇吸引了村田制作所、恩智浦半導體（NXP）、德州儀器（TI）以及惠普商學院等眾多國際知名企業的廣泛參與。工業和信息化部辦公廳副主任陶少華，中國電子學會副理事長兼秘書長劉汝林，北京理工大學黨委常委、副校長李和章等多位領導就目前電子人才的現狀和未來發展趨勢發表了演講。
圖，“村田制作所中國電子人才（2009）高峰論壇”主會場
陶少華在致辭中指出，電子行業是一個智力密集型行業，對人才的依賴程度遠遠高于其他行業。在走新型工業化道路、推進工業化與信息化融合的新形勢下，加快電子人才的培養與成長，是中國電子信息產業發展的重要工作。他在致辭中呼吁全行業要合力推動電子人才的培養，提高電子人才的動手能力和創新能力，促進整個行業的良性發展。
作為企業的代表，村田制作所以及恩智浦半導體（NXP）等國際知名企業的演講引起了現場大學生的熱烈關注。村田制作所宣傳部部長大島幸男在致辭中指出，村田制作所通過對電子元器件的研究開發和量產化，為全世界電子產業的發展作出貢獻。公司將致力于全世界科學技術的發展，對有作為的青少年的培養工作進行積極的援助。恩智浦半導體（NXP）大中華區多重市場產品部市場總監金宇杰也在致辭中深入分析了目前電子人才的供需狀況，并表示公司將長期致力于為中國市場培養適合本地需求的IC人才。
據了解， 由中國電子報社和北京理工大學聯合主辦的“村田制作所中國電子人才（2009）高峰論壇”，旨在通過搭建校企合作的溝通平臺，以評選的形式，選擇一批在我國電子人才培養方面做出突出貢獻的企業以及校企合作的經典案例，促進高校與企業的良性互動，推動電子人才培養的創新。
來自首都高校和知名跨國企業的200多名學生和代表參與了論壇，并與演講嘉賓進行了熱烈的互動。大學生針對目前普遍關注的成才和擇業問題與嘉賓進行了現場交流。
圖，聽眾與演講嘉賓進行了熱烈的互動
(從左到右：中國計算機協會秘書長杜子德先生，村田制作所宣布部部長大島幸男先生，恩智浦半導體大中華區多重市場產品部市場總監金宇杰先生，北京理工大學黨委常委副校長李和章先生。)
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下面是學生的提問和嘉賓的精彩回答
學生提問：我想問一下學長，剛剛好幾位的專家和老師都在提到一個問題，關于復合型人才的問題。復合型人才是在我們學好專業知識的同時，更多探討專業以滿足現在社會上復合型人才的要求。我想問一下學長包括其他幾位專家，能不能給我們說一下，我們怎么樣確定我們其它專業知識發展的方向，我們選擇之后需要學到什么樣的深度？
恩智浦半導體（NXP）大中華區多重市場產品部市場總監 金宇杰：我確實有很多的體會，這幾年走下來。我覺得現在的學習環境跟我十幾年前的學習環境完全不同，現在的信息量非常大。我覺得在選擇方面對大家的知識結構方面已經提供了很好的平臺。
回答這位同學的問題，看來你是想走復合型的人才，我們的團隊各種各樣的人都有，我也談一下復合型。復合型有他的要求，李校長也提了要寬度，要能應付各種不同的情況。但是你在高校期間，確實你很難判斷未來社會會給你提供什么樣的機會，但是我首先想的是現在的信息這么發達，你應該有一個自己的判斷，對自己的幾年下來的學習，這么多的職位，這么多的機會，這么多的演講，這么多前輩的說法，對自己應該有一個判斷，準備走復合型往哪個方向發展。
剛才說了既然我走復合型就要求知識面寬而不是深，我的理解是這樣的，大家可以提出不同的意見。既然寬就不會太要求深度，我非常贊同現在的搜索引擎，大家在上面找自己信息的時候，打入兩個關鍵字就可以搜出來不同的信息。但是當你們在搜索的時候的結果，我相信在座的不同人去搜索同樣的話題會得到不同的結果，原因是你選擇的關鍵字，你要懂得去選擇關鍵字，所以你要往復合型人才發展的時候，學習的寬度怎么去界定，我懂不懂這個行業、這個領域的關鍵字，當你理解的時候不要著急了，等到有機會的時候通過這樣的關鍵字去搜索相關的知識，這是我很深的體會。
如果你發現自己在某個領域有特長，不要猶豫，在這方面趕快發展它。另外我想再提一下性格。我們在心理性格，多加一句是心理狀態，這是心態，這確實要多注重自己培養。確實從學校到社會的變化是很大的，剛剛李校長也提到了大家靜下心來學習，企業不需要你靜下來，需要你不停地創新，每年有最好的思維出來，所以這樣的變化是非常明顯的。所以這方面的心態、心理的培養很注重，越是復合型，越是這方面的
心態要很好，這是所謂的EQ方面。但是如果是深度的話，單一的專一人才的話就集中在這個方面，我不需要去接觸太多的方面，我在某個方面做深下去。希望我的回答能讓你滿意。
中國計算機協會秘書長杜子德：深和寬，我覺得是辨證的。我覺得如果你作為一個專門的人才，金主任我講的我基本同意。但是有的時候你對未來不知道，可能你半年設計，半年設計之后可能人才過剩了你可能找不到工作了。這種寬和深是辯證的。但是作為大學教育，同時教育是必要的，比如我問你念過魯迅的幾本書，我也是學工科的，包括魯迅的日記一共是十幾本。其他的你看了嗎？作為本科生，這些都要涉及，實際上你非常忙。我不知道你們還有什么時間在QQ和發短信，根本沒有時間。我大學是從ABC學起的，但是我現在跟外國人交流沒有問題。我在大學排隊買飯的時候都在背英語，這其實是很累的，只有你很累的時候你才有認識。比如說古典音樂和德國的數學家之間有什么關系，完全不同的領域，但是他們有異曲同工之處，所以一定要努力的學習，不要認為我學微積分有什么用，你初中學的幾何有什么用，你可能到現在還沒有用的幾何的地方。但沒有幾何的話你后面的知識能達到嗎？還有哲學有什么用，哲學家、哲學歷史都是練腦子的，這些東西是練你思維的，思維到了之后你去、到了新領域很快會適應新的工作。
北京理工大學黨委常委、副校長李和章：剛才問的問題非常好，但是我覺得也要自己有限化，因為寬不可能是無限化。但是最基本的要有，我也是從北理工畢業的，我學的是基礎材料熱處理，但是大學畢業我做了學生處長，兩年之后做了教務處長，這在全國高校里面所沒有的。剛才兩位講的根本要抓住，再有是你的興趣。剛才說的復合型的人才有的學生就是專家，專門的人才，有的就是管理上非常好，有管理的人才，我們必須要培養他。有的同學可能就是搞研究型的，所以要根據自己的興趣，一個是要寬要有度，第二是要有興趣。第三要豐富才行。我們要求大學生要讀經典，包括物理、數學等學科的經典，你從老書翻一下可以看出來什么是原始創作了。
